Sprawdzian szóstoklasisty 2016. Znów najsłabiej wypadła matematyka

Znane są wyniki tegorocznego sprawdzianu szóstoklasistów. Uczniowie otrzymali informacje o swoich indywidualnych osiągnięciach. Teraz poszczególne szkoły na ich podstawie obliczają swoje średnie.

Wiadomo, że sprawdzian wypadł gorzej niż rok wcześniej. Średnia wyników w całym kraju to dla części polonistycznej i z języka angielskiego 71 procent dobrych odpowiedzi, dla części matematycznej 54 procent. Średnie województwa zachodniopomorskiego, już chyba tradycyjnie, są niższe. Statystyczny zachodniopomorski szóstoklasista z części polonistycznej uzyskał 69 procent możliwych do zdobycia punktów, z matematyki 50 procent, z języka angielskiego 69 procent.

Za to, również tradycyjnie, lepsze od ogólnopolskich średnie wywalczyli szóstoklasiści z Koszalina: z języka polskiego 72 procent, z matematyki 56 procent, z języka angielskiego prawie 80 procent.

Można się też już pokusić o wstępną analizę wyników poszczególnych powiatów i gmin. W powiecie koszalińskim, biorąc pod uwagę wszystkie części egzaminu, najlepiej ze sprawdzianem poradzili sobie uczniowie z gm. Biesiekierz, z języka polskiego uzyskali prawie 70 procent, z matematyki prawie 63 procent, z języka angielskiego 85 procent. Bardzo dobrze ocenieni zostali także szóstoklasiści z gm. Manowo. Najsłabiej test polonistyczny napisali uczniowie w gm. Świeszyno (54,86 proc.), matematyczny i z języka angielskiego ich rówieśnicy z gm. Bobolice (odpowiednio 42,95 proc. i 56 proc.).

Z czym uczniowie mieli największe, a z czym najmniejsze problemy? Na języku polskim najlepiej poradzili sobie z zadaniami, które sprawdzały, czy potrafią wyszukiwać w tekście informacje wyrażone wprost lub pośrednio. Gorzej wypadły zadania sprawdzające umiejętności z zakresu analizy i interpretacji tekstu. Na matematyce radzili sobie z zadaniami zamkniętymi, również tymi trudniejszymi, osadzonymi w kontekście praktycznym sprawdzającymi obliczenia zegarowe, wyznaczanie temperatury, opisywanie rzeczywistych sytuacji za pomocą wyrażeń algebraicznych. Gorzej poszło odczytywanie informacji z diagramu oraz ich interpretowanie. Najtrudniejsze okazały się zadania z geometrii, zwłaszcza przestrzennej.

Przypomnijmy, w tym roku sprawdzian szóstoklasisty został przeprowadzony po raz ostatni. Jego wyniki nie wpływały na nabór do gimnazjów, gdzie wciąż obowiązuje rejonizacja. Minister edukacji, Anna Zalewska uznała, że jest on niepotrzebnym i do tego kosztownym stresowaniem uczniów ostatnich klas szkół podstawowych i go zniosła.